Kontakt

E-mail: monika.grotek@gmail.com

Osobiście: Sosnowiec, ul. Żytnia 10, p. 119 w czasie konsultacji, informacje o godzinach konsultacji pod adresem:   http://ija.us.edu.pl/index.php?menu=200&id=15 

Zatrudnienie

Wykładowca w Zakładzie Metodyki Nauczania Języków Obcych Instytutu Języka Angielskiego Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Wykładowca w Wyższej Szkole Zarządzania Marketingowego i Języków Obcych w Katowicach

Lektor Języka Angielskiego w Uniwersytecie Trzeciego Wieku przy Uniwersytecie Śląskim w Katowicach

Historia uzyskania

oraz dalekosiężnego planowania uzyskania

 stopni naukowych

1999 - licencjat w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Zielonej Górze - tytuł pracy "Application of Batstone’s view of grammar as skill to the teaching of young learners in communicative language classroom"

2001 - magisterium na Uniwersytecie Śląskim - tytuł pracy "Foreign Language Learning in Late Adulthood: Memory Strategy Training"

2004 – otwarcie przewodu doktorskiego na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego – tytuł rozprawy pisanej pod kierunkiem prof. dr hab. Wojciecha Świątkiewicza „Anglicyzmy w języku polskiej młodzieży akademickiej. Studium socjolingwistyczne.”

Publikacje

1. Grotek, Monika (2003) "Wpływ wcześniejszych doświadczeń związanych z nauką języka obcego na styl i strategie uczenia się oraz preferowane metody i techniki nauczania u dorosłych" w: Zeszyty naukowo-dydaktyczne NKJO w Zabrzu, Zabrze: NKJO w Zabrzu - MStudio Zabrze.

2. Grotek, Monika (2003) "Rozwój strategii pamięciowych na lektoratach w Uniwersytetach Trzeciego Wieku" w: Edukacja Ustawiczna Dorosłych nr 2/2003. Radom: Wydawnictwo i Zakład Poligrafii Instytutu Technologii Eksploatacji w Radomiu.

3. Grotek, Monika (2006) "Learning a foreign language in late adulthood; overcoming memory problems" w: Zeszyty naukowo-dydaktyczne NKJO w Zabrzu, Zabrze: NKJO w Zabrzu - MStudio Zabrze.

Zainteresowania badawcze

Ogólne

Socjolingwistyka

Przyswajanie języka obcego

Szczegółowe

Zapożyczenia językowe w optyce wielopłaszczyznowości kontaktu kulturowego i językowego

Polska młodzież akademicka a anglicyzmy – percepcja, funkcje, adaptacja

Przyswajanie języka obcego w podeszłym wieku - specyfika procesu oraz optymalizacja rozwiązań dydaktycznych

Zainteresowania nieprofesjonalne

Chiny – kultura, obyczaje i mentalność Chińczyków, historia Chin, język

Feminizm - teoria